Boletín volumen 5, 2023
Boletín volumen 5, 2023
Atención integral a la primera infancia
En el primer trimestre se realizaron 58 sesiones devigilancia nutricional y 15 sesiones de estimulación temprana, brindando un total de 1,329 atenciones a niños y niñas de 0 a 5 años de 18 comunidades.
Vigilancia Nutricional
Antenciones según la edad
I Trimestre 2023
| ● < 2 años; 44% | ● 2-4 años; 33% |
● 4-6 años; 23% |
Se ha realizado mejora a lainfraestructura de 2 espacios comunitarios para la atención de la primera infancia.
Estimulación temprana
Atenciones según sexo
I Trimestre 2023
| ● Niñas 52% | ● Niños 52% |
Vigilancia Nutricional
Atenciones según sexo
I Trimestre 2023
| ● Niños; 50% | ● Niñas; 50% |
Sesiones realizadas
| Vigilancia nutricional | Estimulación temprana |
| ●Enero | ●Febrero | ●Marzo |
Se distribuyeron 39,810 sobres de Nutributteren 447 entregas a niños y niñas de 6 meses a 2 años.
81 personas voluntarias de las comunidades participaron en las actividades de atención integral a la primera infancia.
Se brindó capacitación a 41 personas voluntarias.
Se ha realizado 19 sesiones educativas en clubes de embarazadas.
Embarazadas en Club de Maternidad Segura I Trimestre
Asístencia embarazadas
| ●Enero | ●Febrero | ●Marzo |
Se identificaron 24 puérperas y se les entregó la canasta de maternidad segura que contiene ropa y productos de higiene para bebé.
Se distribuyeron 35,100 sobres del suplemento Enov Mum a 291 embarazadas y madres lactantes.
Familia Saludable
6 familias con niños de 0 a 5 años se benefician con piso deconcreto, propiciando mejorescondiciones higiénicas para el desarrollo infantil.
9 familias abordadas con charlas para la promoción de mejores hábitos higiénicos y realizan encuesta sobre conocimientos actitudes y prácticas sobre vivienda saludables
40 familias que producen alimentos en huerto familiar se capacitan en la elaboración de bocashi para fertilizar el suelo.
3 familias mejoran las condiciones para el saneamiento básico con la construcción de letrina lavable conectada a fosa séptica, reduciendo privación vinculada a la pobreza multidimensional.
Acceso a educación a grupos en exclusión social
7 centros de educación alternativa implementados en 5 comunidades para facilitar el acceso a la educación prebásica, básica y media.
12 adolescentes y jóvenes se integran a centros de educación alternativa para completar 3er ciclo de educación básica (7mo-9no grado).
Adolescentes y jóvenes con acceso a 3er ciclo de educación básica, según su género
| ● Mujeres 8 | ● Hombres 4 |
24 niñas y niños integrados en 3 centros comunitarios de educación prebásica.
Niñez con acceso a educación prebásica en centros comunitarios, según género
| ● Niñas 15 | ● Niños 9 |
30 jóvenes participan en programa de educación alternativa para completar educación media.
Jóvenes con acceso a educación media según género
| ● Mujeres 21 | ● Hombres 9 |
Fortalecimiento de la participación ciudadana para la paz y el desarrollo
Se capacitaron con 36 horas de formación a integrantes de 2 Consejos de Microcuenca: Namasigüe y Calaire, para la aplicación de reglamento interno y el desempeño de sus funciones en favor del cuidado el medio ambiente, especialmente del recurso hídrico.
Se apoyó al Consejo de Microcuenca Calaire, para la construcción de una cortina de piedra de 16 metros para evitar la erosión en el área de recarga de la fuente de agua de la comunidad.
5000 plantas se producen en 4 viveros comunitarios que se implementan en coordinación con consejos de microcuencas y juntas de agua comunitarias.
13 Cajas Rurales de Ahorro y Crédito tuvieron evaluación anual de sus procesos administrativos y contables, ahorro, cartera de crédito, aportaciones, y administración de bancos de granos básicos.
Integrantes de Cajas Rurales, según su género
| ●Mujeres | ●Hombres |
Desempeño Cajas Rurales de Ahorro y Crédito
| ●Organización | ●Gestión Administrativa | ●Finanzas | ●Sostenibilidad |
Desarrollo Institucional
26 personas, entre colaboradores de Fundación Agrolíbano y sus familiares, participaron en el primer retiro “Cambia tu mente, crea una nueva realidad”, con base en neurociencia, neuroplasticidad, epigenética, física cuántica y meditación, para generar cambios en el estado del ser, que permita co-crear una nueva realidad personal con nuevos hábitos saludables a nivel físico, mental y emocional.
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